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小事情,大道理

企业新闻 / 2022-01-11 16:16

本文摘要:1德育的严重性不到五年级,潜意识里,和我关系好的女学生迟到的时候突然找我,叫我什么都不要吃。我回答她为什么。她妈妈给了我零花钱,她很高兴。 我想拜托你什么都不要吃。然后我和她一起去小卖部,买了很多辣条。 我们愉快地吃完了所有的辣条。第二天,班主任找我,把我叫到办公室,回答昨天哪里来的钱卖东西,我实际上告诉了老师所有的经过。 老师回答说知道几次了吗? 我知道我撒谎了。你没告诉我为什么要问这样的问题,我已经预感到有什么不好的事情再次发生了。

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1德育的严重性不到五年级,潜意识里,和我关系好的女学生迟到的时候突然找我,叫我什么都不要吃。我回答她为什么。她妈妈给了我零花钱,她很高兴。

我想拜托你什么都不要吃。然后我和她一起去小卖部,买了很多辣条。

我们愉快地吃完了所有的辣条。第二天,班主任找我,把我叫到办公室,回答昨天哪里来的钱卖东西,我实际上告诉了老师所有的经过。

老师回答说知道几次了吗? 我知道我撒谎了。你没告诉我为什么要问这样的问题,我已经预感到有什么不好的事情再次发生了。下一位老师告诉他昨天我和那个同学用来卖东西的钱是那个同学偷的,证明已经有个同学扔了。我不是偷了钱,而是因为不知道所以没有责任,所以心里没有悲伤和担心的想法。

这次谈话后教师也没有采取其他行动。但这是个好机会。

我可以告诉另一个同学该怎么处理捡到的东西,但教师没有利用好机会。德育仍然是小学教育最重要的部分,在学校特别强调德育,充满了各种标语,教师经常说课堂上学生应该怎么做,什么观念更好等。

但有时忽视学生的理解发展阶段,学生能否解读教师,能否解读道德。另一方面,学生的意志和不道德是否完全一致也是个课题。给2学生多一点自主权中学2年级的冬天,学校打算为庆祝会9.12举行文艺公演,按班制作节目。我当时是我们班的文艺委员,负责管理的组织发节目。

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我很迷茫,没有告诉我该怎么办。因为我以为文艺委员没有任何蜡。

不告诉我该怎么办,还是不要勉强堵住头。中途班主任有时会协助我想办法,提出想法,取得音响和u盘,但是为了明确要求,班主任给了我相当大的自主权。最后我第一次自己组织,跳了一个很简单的舞。幸好最后的表演结果还不错,虽然中途有点缺点,但我完成了任务,没有被吓到的危险。

由此我感觉好多了,怎么决策,识别,体会到了所学的组织和交流等技术,受到了相当的磨练。


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